（通讯员 李宝庆 摄影 张琪）4月18日，资源学院煤地质学、聚煤盆地沉积学和石油及天然气地质学三大省级基层教学组织在文华楼201会议室联合召开“产教融合驱动下的能源矿产领域教学体系建设研讨会”。研讨会由煤地质学基层教学组织负责人王华教授主持，聚煤盆地沉积学基层教学组织负责人焦养泉教授、石油及天然气地质学基层教学组织负责人徐思煌教授，以及何治亮、严德天、甘华军、刘恩涛、王家豪、陈思、汪小妹、黄传炎、李宝庆等骨干教师参加会议。
本次研讨会旨在破解当前能源矿产领域人才培养与产业需求衔接不畅的难题，围绕教学体系改革、产教融合机制创新以及拔尖人才培养路径展开深入研讨。
会上，与会人员对当前教学体系中存在的突出问题进行了系统梳理。一致认为现阶段本科生培养面临三重挑战：一是教学与实践应用脱节，教学内容滞后于产业前沿技术发展；二是产教融合深度不足，教学资源立体化建设滞后，学生难以接触行业最新案例与真实工程场景；三是学生知识结构与实战能力存在短板，人才培养方案与企业实际用人需求未能同频共振。
针对上述痛点，与会教师经过充分讨论，制定了三项核心举措。一是打造“立体化教学资源”，推动校企协同编著核心教材与实习指导书，联合建设实训实战平台，组建企业专家与大学教师共同构成的“双师型”教学共同体；二是创建“需求牵引、校企联动”的资源更新与教学赋能机制，确保教学内容动态吸纳行业前沿进展，解决资源更新滞后问题；三是构建“基础认知—综合应用—创新实践”三层递进培养模式，夯实学生从理论到实战的能力转化基础。此次三大省级基层教学组织打破课程壁垒联合研讨，标志着能源矿产领域核心课程群在资源共享与教学标准协同上迈出了实质性一步。
与会教师一致认为，基层教学组织必须紧扣产业前沿，在教学相长中实现从“教”到“育”的跨越。大家表示，后续将着力推动更多产业专家参与教学资源建设，引入更多实战场景应用于课堂教学，切实为学生搭建从知识积累到能力输出的立交桥，引导学生完成从“解题者”向“出题者”的身份跨越，全面提升创新实践能力。
