近日，《湖北省教育厅关于公布2023年度省级一流本科课程认定结果的通知》（鄂教高函〔2023〕19号）发布，我院4门课程入选省级一流本科课程。其中，《沉积相与沉积环境》入选线上线下混合式一流课程，《煤地质学》《矿产勘查理论与方法》《油气地球化学》入选线下一流课程。同时，沈传波教授作为主要成员参与建设的《国土安全—历史上的边疆治理与国家统一虚拟仿真实验》入选虚拟仿真实验教学一流课程。

 《沉积相与沉积环境》课程教学团队由陈思、杨香华、马奔奔、王维、王家豪等老师组成。该课程是资源勘查工程专业油气地质与新能源方向的主干核心课程，具备悠久的历史传承性和科普宣传的普适性，课程内容紧跟学科前沿，并实时动态更新，保持长期的国际合作，鼓励学生既要拓展国际视野，进行双语学习，更要具有时代感和责任感，努力把学生培养成胸怀祖国和民族命运、具有家国情怀的新一代青年人。以本课程为基础，镜像辐射“一带一路”国际留学生同名全英文课程《Sedimentary facies and environments》。课程创新体现在“五个结合”，将科普与科研相结合、教学与生产实践相结合、壮美的地质奇观与科学原理相结合、美育与工科特色相结合，碰撞出科学的火花，既追求科学知识，也兼顾人文情怀。课程负责人陈思曾获第三届全国大学青年教师地质课程教学比赛一等奖、湖北省第八届高校青年教师教学竞赛一等奖、第三届湖北省高校教师教学创新大赛三等奖。

 《煤地质学》课程教学团队由王华、甘华军、李宝庆、汪小妹、严德天等老师组成。该课程是资源勘查工程专业的必修主干课。课程团队是一支老中青相结合、长期稳定的高水平教学与科研团队，致力于夯实教学过程和提高教学质量，进行多方面改革与创新。教学理念与时俱进，结合行业特色和专业优势，坚持课程思政、立德树人。出版了教育部、财政部首批特色专业建设教材《煤田地质学简明教程》。突出地学工科教育的应用特色，充分利用学校实践基地，开发了含煤岩系野外教学实习路线；利用典型科研实例，开设了煤地质学编图与计算机成图实习；特别是利用率先承建的煤及煤层气教学实验室，创新性地设置了配套的课程设计，大大增强了学生的感性认识和动手能力。建立多元化课程考评体系，注重过程管理，积累教学评价数据指导教学内容优化，改进教学组织活动。

 《矿产勘查理论与方法》课程教学团队由谭俊、付乐兵、张晓军、刘文浩、魏俊浩等老师组成。该课程是资源勘查工程专业的核心专业课程，也是学校的传统优势课程，是在《找矿勘探地质学》《矿产勘查与评价》《成矿规律和成矿预测学》等早期课程基础上建成的一门综合性课程。课程经过几代人近70年的课程建设，不断完善课程内容体系，丰富课程知识结构，积累了深厚的课程底蕴。课程从建课开始，先后经历赵鹏大、李万亨、石准立等一大批学者任主讲教师，目前课程团队包括中科院院士1名、教授4名、副教授5名，老、中、青三代结构合理，国际合作广泛，实践经验丰富。课程重视教材建设，从上世纪的《找矿勘探地质学》《矿床勘查与评价》《成矿规律和成矿预测学》，传承到本世纪的《矿产勘查理论与方法》，是“部级重点教材”和“国家级规划教材”，2006-2018年总销售量达2万余册，辐射国内多所高校，《矿产勘查理论与方法》（2019年版，国家十二五规划教材）2021年荣获首届全国教材建设奖二等奖。课程教学资源丰富，是国家精品课程、国家精品资源共享课，拥有国家级“固体矿产勘查实验教学示范中心”、国家级“矿产资源形成与勘查开发虚拟仿真实验教学中心”，野外实践资源“大冶实习基地”，使学生从理论学习、技能实训上拥有一流的教学资源。课程构建了从基础理论—技术方法—案例教学—实践训练—实际应用的学习流程；形成了以发现问题—收集资料—构建模型—科学推断—解决问题的能力培养模式，培养学生知识掌握、分析问题和解决问题的能力。

 《油气地球化学》课程教学团队由阮小燕、胡守志、李水福、宋宇、权永彬等老师组成。该课程是资源勘查工程专业石油地质方向的核心专业课程，教学历史悠久，底蕴深厚，现团队成员秉承老一辈油气地球化学家艰苦奋斗、求实创新的优良传统，大力开展教学研究与教学改革，先后主持了5项校级教学研究项目，新编出版了《油气地球化学》《油气地球化学实验实习指导书》等教材，发表了多篇教学研究论文，提出了“课堂+实验+实习”“三重奏”教学法，完成了“油气地球化学”课程的MOOC建设，正在开展线上线下混合式一流课程建设、《油气地球化学》实习案例库建设等。教学改革创新点包括：“课堂+实验+实习”“三重奏”教学是油气地球化学课程非常亮眼的教学模式，通过将课堂、实验及上机实习相结合，让学生可以完整的经历和熟悉从理论知识到实验操作最后解决科学问题和工程问题的一整套科学思维方法和工作流程。以学生为中心，小班教学，趣味教学。将反转课堂，课堂讨论、课程思政等相结合，打造生动活泼的课堂。将线上教学与线下教学融为一体，发挥MOOC和实习案例库的作用，打造现代化的教学模式。

 资源学院持续推进本科质量工程建设，紧紧围绕“三融合”人才培养模式建设，深入探索新时代地质工科人才培养规律，牢牢把握卓越标准和严的要求，全面加强课程、教材、课堂、团队建设，推进课程思政建设，改进实践教学，加强教学研究，取得了明显成效。截止目前，学院已有5门课程入选国家级一流本科课程、9门课程入选湖北省一流本科课程。