近日，湖北省教科文卫体工会发布了《关于2022年“湖北十佳师德标兵”“湖北师德先进个人”培育结果的通报》，我院沈传波教授获评2022年度“湖北师德先进个人”。
沈传波教授2006年任教以来，坚持“四有”教师标准，秉持“师爱为魂，学高为师，身正为范”师德师风，认真落实立德树人、教书育人崇高使命，至情至性，孜孜以求，倾心倾力教授学生“做人、做事、做学问”，以行成于思、行胜于言的人格魅力抒写着新时代高校人民教师的为师之道。在教学上，他严谨治学、认真施教；在科研上，他潜心钻研、锐意创新；在生活中，他以身立教，爱生如子、百般呵护，引领和陪伴学生成长成才。他连续12年担任班主任，细心聆听学生的心声，关心关爱同学们的思想学习生活，授业解惑助困，深受学生喜爱。
他始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，鼓励和引导学生树立远大理想，立志科技报国，积极投身国家的科技自立自强；倡导研究生要“耐得住做学术的寂寞，吃得了搞科研的苦头”，深耕专业领域，勤于思考，善于钻研，积极面对科研工作中的各类挑战。他先后指导了本科毕业生36人，硕士、博士研究生45人，国际留学生9人。工作中注重培养具有国际视野和国际合作能力的一流人才，近3年团队有2名青年教师和7名博士获得了国家留学基金委的资助出国去联合培养或深造。他非常注重学生综合素质能力和家国情怀的培养，不仅希望学生走出去，也鼓励学生走下去，“走出去是为了更优秀，回来报效祖国，而走下去，更是祖国所需要的”。近5年，沈传波教授指导毕业的研究生有7名去西部和基层工作。
他长期坚守在课堂教学和实践教学第一线，先后讲授了《资源导论》《石油勘探构造分析》《地热学基础》《含油气盆地分析》《能源矿产勘查理论与前沿》等9门本科生、研究生课程，积极参加三大基地野外实践教学。教学中，他积极倡导以“问题驱使、目标导向、主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特点的学习方式，将传统授课模式与小组讨论、创设问题情境、案例教学、项目式教学、翻转课堂等相结合，不断创新教学模式。他负责建设的《石油勘探构造分析》课程获评湖北省一流本科课程。面对新形势下新工科建设的要求，他积极开展教学研究与改革，主持国家新工科研究与实践项目，在国内较早地组织开展资源勘查工程专业改造升级，为资源环境大数据工程进入普通高等学校本科专业目录作了大量探索性的工作。
科学研究是沈传波自高中时代起就为自己选定的人生方向。从本科、硕士到博士毕业留校，他已经在地大校园里走过25年。他主要从事石油构造和油气成藏等方面的研究，是湖北省构造-成藏年代学自然科学创新群体的负责人。他先后主持国家自然科学基金、国家油气科技重大专项子课题、湖北省杰出青年基金、中石油科技创新基金等30余个项目的研究工作，在国际著名期刊发表论文50余篇，获国家授权发明专利7项，曾获得中国青年地质科技奖——银锤奖、国土资源科学技术奖二等奖、湖北省科技进步一等奖等科技奖励。作为石油地质领域优秀青年学者，受邀在湖北电视综合频道承办的理论热点节目《我说国家安全》讲解“资源安全”，并登录“学习强国”。作为中共武汉市委讲师团成员，结合国家能源资源安全，积极面向师生和社会宣讲党的二十大精神，被多家新闻媒体广泛报道。
沈传波指导的本科生曾获美国地球物理学会资助（全球共资助10人，是唯一的本科生获资助者）；指导本科生获“挑战杯”全国二等奖1次、全国三等奖1次、湖北省二等奖2次；指导本科生在全国大学生石油科技创新创业大赛中获二等奖；指导本科生获中国地质学会优秀论文奖、湖北省优秀学士学位论文等。近5年，指导的研究生获国家奖学金5人次、中国大学生自强之星提名1人、湖北省“长江学子”创新奖1人，“校级优秀研究生标兵”2人，“研究生十佳学术卓越人才”1人，校级优秀博士学位论文3篇和优秀硕士学位论文4篇。工作以来，沈传波教授也先后被学校评为“优秀共产党员”、“师德模范”、“十佳班主任”、“研究生的良师益友”、最受学生欢迎研究生课程、全国大学生石油科技创新创业大赛优秀指导老师等多项荣誉。
