【地大新闻网】【聚焦师德师风道德模范】李建威：杏坛耕耘廿载 桃李芬芳满园
李建威带领学生在山西开展野外工作
李建威，1998年获博士学位，2003年破格晋升为教授，现任资源学院院长。他是学生的引路人，不仅教给了学生丰富的知识，更教会了他们勤学、明辨，严谨、善良的优秀品格。他用自己的责任、情怀、梦想和担当，在立德树人和科教兴国的征途上不断跋涉，辛勤耕耘，以实际行动在三尺讲台上践行着一名大学教师的中国梦。
“李建威老师就像一个父亲、兄长和朋友一样静心倾听我们的心声，然后再用他自己的经历和人生阅历教育和激励我们，不断拉近我们师生之间心与心的距离，做好我们思想和学业途中的引路人”。年轻教师邓晓东说。
牢记使命 胸怀科技报国拳拳之心
李建威一直奋战在科研工作第一线，探索地球演进奥秘，揭示矿床形成之谜，从一个初出茅庐的青年学子逐渐成长为本学科领域有影响的学术带头人，对我国矿床学学科的发展做出了突出贡献。
他对待科研始终怀有敬畏之心，对每个科学问题力求做到大胆假设、谨慎求证。他深知扎实的野外地质调查对矿床学研究的重要性，大力推崇科学研究的天然实验室在野外和矿区。每年夏天，他都会带领学生深入到野外一线、深入到地表以下几百米至上千米的坑道进行详细的地质调查，并善于在野外发现关键科学问题和研究工作的突破点。
近年来，他先后主持并出色完成了国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划课题、国家973计划课题等国家级项目，在克拉通破坏与金矿床大规模成矿作用等多个前沿研究领域取得了创新性成果，发表学术论文150余篇，其中SCI收录110篇，代表性成果发表在《地质学》《地球与行星科学通报》《地球化学与天体化学学报》和《经济地质学》等国际顶尖学术刊物，所发表论文被SCI引用3600多次，提升了我国矿床学研究的国际影响力，于2013年当选为国际矿床学家学会会士。
诲人不倦 躬耕三尺讲台匠心独运
李建威与学生在湖北铜山口铜钼矿区进行野外考察时给学生现场讲解
李建威始终牢记自己是一名人民教师的责任和使命，对待教学工作一丝不苟，高标准严要求地上好每一堂课。
他认为教师要“执教生为先”，他针对不同的授课对象和课时要求，结合学科发展趋势，持续调整和优化教学内容、不断改革和更新教学方法，取得了良好的教学效果。他的课堂教学内容十分丰富，讲解深入浅出，既注重专业基础理论知识，又兼顾当前学科前沿和发展趋势，同时结合自己最新研究成果的实例分析，将理论知识与实践应用有机结合，教学效果深受广大学生好评。因为教学成绩突出，他先后获得学校“最受学生欢迎的老师”“三育人标兵”“研究生的良师益友”等荣誉称号。
李建威一直坚守“实践出真知”的育人真经，高度重视实践教学，从一年级的地质认识实习、二年级的地质填图实习、三年级的生产实习到四年级的本科学位论文设计，他都积极踊跃参加。担任资源学院院长以来，尽管十分繁忙，他仍然坚持每年参加实践教学工作。2018年，资源学院首次将秭归地区的实践教学纳入专业培养计划，他带队对实习区的地层、岩体、构造等地质现象进行实地考察和集体备课，开发了一批适用于资源能源专业学生实践教学的地质路线，并作为主讲教师完整地带完一个班的实践教学工作。他通过与澳大利亚阿德莱德大学教授Peter Lanicka合作，在地大筹建了全国第一个超大型矿床实验室，并牵头在澳大利亚建立了大学生联合野外实习基地。此外，他还非常重视教学研究和教学改革，牵头完成了《资源勘查工程》专业国家工科基地班的培养方案和培养模式改革。他作为主要成员完成的《资源勘查工程专业“333”人才培养模式创建与实践》教研项目获得了2017年度湖北省教学成果一等奖。
引路筑梦 情系杏坛铸就芬芳满园
“引路筑梦人”是对李建威最真实的写照。他注重研究生创新能力和科学精神的培养，坚持因材施教、有教无类，结合每位研究生的研究兴趣和专业背景，制定相应的学习和工作计划，通过宏观引导并充分发挥学生的自主性和创造性，启发和培养学生的创新思维。他在学习和思想上对学生的要求十分严格，鼓励他们树立人生远大理想，立志科技报国，将个人前途和发展与国家和社会需求结合起来。他密切关注学生的研究工作进展并定期进行交流和讨论，及时解决学生在科研学习中所遇到的难题。
李建威和学生在国际矿床学家协会年会现场与国际同行进行交流
他注重培养研究生的国际视野，先后选派研究生近40人次前往美国地调局、加拿大多伦多大学、德国地学研究中心、澳大利亚科廷大学、英国杜伦大学等世界一流大学与一流学者开展合作研究或联合培养，参加国际重要学术会议，展示研究成果。
“我2011年发表第一篇论文时，李老师对这篇论文不知付出了多少心血。当我收到李老师发给我第四稿修改稿的时候，看到论文中密密麻麻的经过修改过的红字我既感动又羞愧，论文批注显示的时间，记录了李老师从除夕前一直到大年初一晚上都在仔细审阅这篇论文”。博士生胡浩回忆，他在指导学生进行论文撰写及发表过程中，严谨得近乎苛刻。正是因为有了这种严格和专业的科研训练，由他指导的博士生基本上都能在顶尖的学术期刊上发表高水平的论文，博士生吴亚飞就在国际顶尖学术期刊上发表高水平论文5篇。
“无论是在三尺讲台还是大漠荒野。只要一到夏天，祖国的某个角落一定闪动着李老师带领学生开展地质科考的身影。我俨然感受到了一位经验丰富的矿床学家对祖国丰富矿藏的无限自豪和为祖国寻找矿藏的无限热情。”2019届毕业生杜世广如是说。
作为学科带头人和团队负责人的李建威，还热心帮助和指导青年教师的成长，向青年教师传授教学方法和技巧，指导他们确定科研方向、遴选研究题目、拓展科研视野和研究思路，不厌其烦帮助他们修改项目申请书和学术论文。2018年，他所在学术团队的8名青年教师申请国家自然科学基金全部获得资助，资助率高达100%。他先后指导博士后、博士生和硕士研究生50余人中已有2人次入选国家自然科学基金优秀青年基金。
勇于担当 不辞辛劳奉献一流学科建设
作为我校地质资源与地质工程的学科带头人，李建威积极探索学科发展新思路，不断开辟学科建设新途径。近年来，基于他对本学科发展规律和发展历史的深刻把握以及对国内外同类学科的全面了解，他执笔撰写了学院“十三五”发展规划、地质资源学科建设世界一流学科实施方案、建设地质资源领域世界知名研究型学院发展规划、地质资源一级学科对标报告等方案，明确学科阶段性重点赶超的目标和措施，为学科发展提供了坚实的理论基础和清晰的路线图。
他兼任地质过程与矿产资源国家重点实验室副主任，带领实验室团队筹建多能源盆地国家重点实验室，多次组织实验室骨干研究人员凝练学术方向，撰写立项申请报告，准备汇报材料，成功组织了多次校内外专家咨询论证会并在会上汇报实验室建设方案，得到院士专家的高度认可和评价。
为主动应对新一轮科技革命与产业变革对新能源和大数据科学与技术的要求，服务国家能源战略重大需求，李建威在全国率先论证了“新能源英才班”“大数据英才班”两个新工科专业方向，为培养具有国际视野、掌握深厚基础理论和系统工程技术的复合型人才奠定了坚实的基础。
本文转自地大之声，附原文链接：
http://voice.cug.edu.cn/info/1032/14924.htm
